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【中医育儿】儿科医生教你分清孩子完全不同的“动”

作者:副主任医师 陈自佳 来源:儿科 发布时间:2022-11-28
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  本期专家:北京中医药大学东方医院儿科 副主任医师 陈自佳

  有一些好动的孩子总是会让老师和家长感到头疼,有的人因此就怀疑孩子是否已患上儿童多动症。那么我们该怎么样区分“好动”和“多动”呢?“好动”和“多动”是完全不同的两码事。活泼、调皮好动是孩子的天性,而多动症却是一种病态的表现。我们主要是从目的性、选择性、控制力来区分孩子是“好动”还是“多动”。

  1、目的性

  好动儿童的活动是有目的的,活动有度,循序渐进。多动症患儿的活动是无目的的,杂乱的,做事冒失,集体活动不合群,以自我为中心。

  2、选择性

  儿童的好动常常在活动内容和场合上具有选择性,比如在学习活动上表现为好动,而在自己感兴趣的活动上则能专心致志。

  多动症患儿的多动在活动内容和场合上是没有选择性的,不论什么场合、什么活动都不能使其安静下来、全神贯注,他们总是会表现出多动、注意力不集中的症状。

  3、控制力

  好动的孩子能约束自己,遵守游戏规则和课堂纪律,能够按照老师和父母的要求做,而多动症患儿做事缺乏控制能力,没有耐心,冲动任性,依赖性强,自主能力差,不听话。

  需要注意的是,“多动”并不是绝对的动作过多。多动症患儿的活动量并不比正常儿童多,比如篮球比赛时,多动症患儿的活动量并不比正常儿童多,甚至有可能比正常儿童少。因此,多动症患儿只是在需要自我控制的场合,不能控制自己,活动杂乱、无目的,给人一种活动过多的印象。正确识别“好动”和“多动”,做到“好动”多引导,“多动”早识别,才是保障儿童身心发育的良策。

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陈自佳 副主任医师

擅长:

中医药治疗抽动障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症等儿童神经精神疾病;以及儿童急慢性咳嗽、反复呼吸道感染、肺炎、厌食、腹泻等多发病、常见病。